OBSERVASI PEMBELAJARAN

Pada tanggal 17 Januari 2025 dilakukan kegiatan Supervisi pembelajaran selama 1 minggu, dimana program tersebut melibatkan berbagai aktivitas, seperti observasi kelas, diskusi dengan guru, analisis hasil pembelajaran, dan penyusunan rencana perbaikan. Pendekatan supervisi dapat bersifat klinis (berbasis observasi langsung), akademik (fokus pada pengembangan profesional guru), atau administratif (meninjau kepatuhan terhadap prosedur dan kebijakan). Dengan supervisi pembelajaran yang efektif, sekolah dapat menciptakan lingkungan pendidikan
yang berkualitas, mendukung profesionalisme guru, dan memastikan siswa mendapatkan pengalaman belajar yang optimal.